Ministrul Educaţiei, Ligia Deca transmite duminică faptul că este important ca profesorii să fie pregătiţi pentru tot ceea ce presupune predarea la clasă, iar soluţia ministerului este normalizarea masteratului didactic şi punerea accentului pe învăţare practică, la clasă. Ea a arătat că „vor generaliza masteratul didactic, dar nu în forma pe care o ştim astăzi”. „Vorbim despre un masterat didactic care include 80% practică”, a explicat Deca.
„Cadrele didactice au menirea să ghideze elevii pentru a-şi găsi propriul drum de urmat în viaţă. De aceea, este important ca profesorii să fie pregătiţi pentru tot ceea ce presupune predarea la clasă - de la rezolvarea problemelor şi managementul emoţiilor până la integrarea noilor tehnologii în metodele de predare”, a scris Ligia Deca pe Facebook.
Ea arată că soluţia este „normalizarea masteratului didactic şi punerea accentului pe învăţare practică, la clasă”.
„Vom generaliza masteratul didactic, dar nu în forma pe care o ştim astăzi. Vorbim despre un masterat didactic care include 80% practică. În cadrul acestuia, vom acorda o bursă lunară egală cu salariul mediu brut, adică cu salariul unui debutant, indiferent dacă cineva a parcurs deja un alt masterat sau dacă va intenţiona să o facă în viitor”, a precizat Ligia Deca, ministrul Educaţiei.
Probleme uriașe cu analfabetismul funcțional
Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, a afirmat vineri că este nevoie de o ''intervenţie sistemică'' pentru creşterea nivelului de literaţie la elevii din România.
Ligia Deca a participat, vineri, la conferinţa de presă pentru lansarea Raportului Naţional de Literaţie, ediţia 2023, desfăşurată la Sala Symposium a Bibliotecii Naţionale a României. Potrivit documentului, gradul de alfabetizare pentru elevii români cu vârsta între 6-14 ani este scăzut, 42% dintre elevi plasându-se în zona "nefuncţional", 47% în zona "minim funcţional" şi doar 11% în zona "funcţional".