România se numără printre statele europene în care scăderea competențelor de bază ale elevilor este cea mai accelerată, a declarat vineri Roxana Mînzatu, vicepreședinta executivă a Comisiei Europene. Oficialul a prezentat, la Concordia Summit 2026, direcțiile unui pachet european pentru educație, care vizează sprijinirea profesorilor, modernizarea învățământului profesional și folosirea inteligenței artificiale în școli.
Mînzatu a susținut că investiția în oameni reprezintă o condiție pentru competitivitatea economiei europene, alături de accesul companiilor la finanțare și resurse.
„Orice companie care își dorește să se lanseze și să reușească are nevoie atât de bani, cât și de resursă umană”, a declarat vicepreședinta executivă a Comisiei Europene.
Competențele de bază, în scădere de peste zece ani
Roxana Mînzatu a afirmat că rezultatele testelor PISA indică o deteriorare a competențelor la citire, matematică și științe în mare parte a Europei.
„Declinul continuă de peste zece ani, iar după pandemie, în mod accelerat. În Uniunea Europeană, România, din păcate, are unul dintre declinurile cele mai accelerate. Cum facem să stopăm această tendință? Pachetul pe care l-am prezentat ieri propune o serie de soluții statelor membre”, a spus aceasta.
Potrivit oficialului european, sprijinul oferit statelor include finanțare, orientare politică și mecanisme de cooperare pentru școli și profesori.
Mînzatu a subliniat că dezvoltarea inteligenței artificiale nu reduce importanța cunoștințelor de bază, necesare pentru gândire critică și participare la viața economică și democratică.
Sprijin pentru profesorii debutanți și reducerea birocrației
O altă componentă a pachetului privește cariera didactică. Statele membre sunt încurajate să investească în formarea profesorilor, să îi sprijine pe debutanți și să reducă sarcinile birocratice.
„Tot ceea ce ne dorim să facem în învățământ, fie că vorbim de învățământ obligatoriu, fie că vorbim de calificări, recalificări, presupune să avem un corp profesoral motivat, suficient, în care să investim”, a declarat Mînzatu.
Pregătirea cadrelor didactice trebuie să includă și gestionarea utilizării inteligenței artificiale la clasă, a adăugat aceasta.
Parteneriate între școlile profesionale și companii
Vicepreședinta executivă a Comisiei Europene a susținut modernizarea învățământului profesional și tehnic și consolidarea colaborării acestuia cu mediul de afaceri.
Potrivit declarației sale, pachetul propune ca viitorul fond european pentru competitivitate să includă o componentă dedicată parteneriatelor dintre companii și școli profesionale.
Cooperarea ar urma să vizeze domenii strategice precum tehnologiile curate, digitalizarea, inteligența artificială, biotehnologiile și apărarea.
Mînzatu a precizat că România își păstrează responsabilitatea asupra organizării propriului sistem de învățământ profesional și tehnic, pentru modernizarea căruia a beneficiat de fonduri europene.
Instrumente AI gratuite pentru școli, în cadrul unui consorțiu european
Oficialul a anunțat și propunerea unui consorțiu pentru educație digitală, la care, potrivit acesteia, au aderat deja opt state membre.
Obiectivul este dezvoltarea unor tehnologii și instrumente de inteligență artificială pentru educație, cu protejarea datelor și respectarea valorilor europene.
Acestea ar urma să poată fi utilizate gratuit de școli și profesori. Inițiativa urmărește și susținerea companiilor europene care dezvoltă tehnologie educațională, a explicat Roxana Mînzatu.
