Prezent la dezbaterea electorală organizată de Antena 3 CNN, candidatul independent la alegerile prezidențiale, Nicușor Dan, a vorbit cu un ton de îngrijorare despre starea sistemului de educație din România, pe care îl consideră profund inechitabil și depășit.
Într-o intervenție sinceră și marcată de exemple personale, el a criticat programa școlară încărcată, decalajele dintre mediul rural și urban și a subliniat nevoia urgentă de reformă pentru a reduce rata îngrijorătoare a analfabetismului funcțional.
„Probabil că principala problemă a educației din România este diferența foarte mare de calitate între mediul rural și urbanul mic — și, bineînțeles, cu excepții — și marile orașe”, a spus Nicușor Dan.
El a accentuat că șansele egale în educație nu sunt un moft, ci o obligație a statului și a propus un mecanism de stimulare pentru profesorii care aleg să predea în comunități dezavantajate.
Un sistem care împinge copiii în eșec
Discuția s-a mutat apoi spre analfabetismul funcțional — o realitate dureroasă care afectează aproape jumătate dintre absolvenții de gimnaziu.
„Eu vă spun că am fetița în clasa a doua. A terminat clasa a doua acum și eu sunt îngrozit de ce i se cere să știe la vârsta asta. Și vorbesc cu maximă seriozitate”, a spus candidatul, adăugând că programa este nejustificat de încărcată.
„Trebuie să modificăm într-o proporție mare ceea ce învață copiii la școală. Să ne concentrăm pe noțiunile esențiale, astfel încât cât mai puțini să rămână în urmă. Și cei care rămân, să-i putem ajuta. Copiii învață mult prea mult, mult prea puțin să aibă o gândire critică, să se raporteze cu capul lor la realitate.”
Această abordare, axată pe esențializare și încurajarea gândirii critice, reprezintă în opinia lui Dan soluția centrală pentru a opri declinul funcțional al școlii românești.
Adaptare la piața muncii și învățare utilă
Nicușor Dan a subliniat că educația nu trebuie doar să transmită cunoștințe, ci să pregătească elevii pentru realitățile economice viitoare.
„Trebuie să vedem în ce direcție merge piața muncii, astfel încât ceea ce produce școala — adică ceea ce învață copiii — să le folosească în meseriile pe care le vor avea.”
O astfel de transformare ar presupune și o recalificare profundă a corpului profesoral, nu doar din punct de vedere metodologic, ci și ca mentalitate.
Un posibil ministru al Educației: Daniel David
În ceea ce privește o eventuală propunere pentru conducerea Ministerului Educației, Nicușor Dan a afirmat:
„Eu am încredere în Daniel David, să știți. Este o persoană cu anvergură intelectuală, care a studiat pedagogia și cunoaște sisteme educaționale din Europa. A spus că va veni în această vară cu un proiect de reformă pentru învățământul românesc. Aștept acest proiect.”
Candidatul a încheiat pledoaria subliniind că reforma educației trebuie să fie o prioritate națională, susținută nu doar de guvernanți, ci și de societate:
„E nevoie, pentru educație, și de bani, și de suportul românilor.”
Comentează