Ministrul Educaţiei, Daniel David, a afirmat că mecanismul prin care pot fi semnalizate într-o manieră anonimă aspectele problematice din mediul şcolar poate fi folosit şi prin asumarea în nume propriu a celor sesizate, astfel încât să se elimine "stigma" asociată cu "pâra".
"Noi am pornit cu "butonul roşu", în primul rând pentru componenta de bullying şi de violenţă. După aceea am extins posibilitatea de a fi utilizat la orice violare a normelor care există în procesul educaţional, pornind de la faptul că noi nu avem în cultura noastră ideea că astfel de semnalări sunt lucruri care trebuie apreciate şi nu lucruri care trebuie blamate. Şi trebuie să scăpăm de acea stigmă care este asociată cu faptul că se ajunge la ceea ce numeam informal "pâră'", a spus David, marţi, în Comisia specială comună a Senatului şi Camerei Deputaţilor pentru combaterea traficului de persoane.
El a explicat că mecanismul iniţiat pentru combaterea violenţei şi bullyingului va fi extins şi pentru alte aspecte.
"Am spus ok, pornim pe violenţă şi bullying, extindem şi la alte probleme şi vedem peste un an rezultatele, după ce testăm acest mecanism. (...) Încă o dată spun, nu interzice asumarea în nume propriu, pe care o putem promova inclusiv prin activităţile legate de curriculum. Componentele de egalitate de gen sunt lucruri importante, mai ales în acele discipline care ţin de educaţie civică. Sunt lucruri importante pe care o să le păstrăm şi în curriculum de la nivelul învăţământului liceal", a adăugat Daniel David, potrivit Agerpres.
Pe 22 mai, ministrul Educaţiei şi Cercetării a anunţat că a semnat ordinul privind "butonul roşu" prin care se semnalează aspectele problematice din şcoli precum agresivitatea, bullying-ul şi consumul de droguri, alături de alte comportamente care încalcă regulamentele unităţilor de învăţământ.
"Va apărea în Monitorul Oficial în următoarele zile ordinul legat de aşa-numitul 'buton roşu', nu este practic un buton, dar este mecanismul în care putem semnaliza într-o manieră anonimă aspectele problematice din mediul şcolar, de la agresivitate, bullying până la consumul de droguri. Dar, am pus acolo orice alte comportamente care violează regulamentele care există la nivelul unităţii şcolare", a precizat Daniel David, într-o intervenţie pe Facebook.
Potrivit acestuia, ordinul reprezintă un mecanism de protecţie atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice şi chiar pentru personalul administrativ din unităţile de învăţământ.
Comentează