Preşedintele Uniunii Sindicale "Didactica" Vaslui, Sorin Ţiplea, consideră că rezultatele obţinute de elevi la simulările examenelor naţionale reprezintă doar o radiografie de moment şi că ceea ce contează pentru obţinerea unor rezultate mulţumitoare la examenele reale este implicarea profesorilor în activităţi remediale.
"Într-adevăr, rezultatele la simularea examenului de Evaluare Naţională nu sunt unele mulţumitoare, dar nu aceste simulări în final rezolvă problema. Aşa cum se ştie, ele reprezintă doar o radiografie de moment. Ceea ce contează cu adevărat este intervenţia ulterioară a cadrului didactic, intervenţie care ar trebui monitorizată de către unitatea de învăţământ. Ar trebui să fie făcute planuri remediale pentru îmbunătăţirea tuturor acestor aspecte. Important este un alt lucru. În mod normal, şcolile ar fi trebuit să aibă astfel de planuri încă de la începutul anului şcolar, nu doar acum, şi intervenţia ar fi trebuit să înceapă încă din luna septembrie. Pentru că este greu de crezut că într-o şcoală în care anul trecut, să zicem, a fost o promovabilitate scăzută, generaţia imediat următoare ne aşteptăm deodată să aibă un rezultat bun. Este clar că, în principiu, la nivelul şcolii respective, la nivelul comunităţii respective, era nevoie de un plan remedial foarte bine pus la punct", a declarat, pentru AGERPRES, Sorin Ţiplea.
Exemplul țărilor europene care nu organizează simulări
Liderul de sindicat a dat exemplul unor ţări europene în care nu se organizează simulări, afirmând că în România se menţine un sistem care limitează creativitatea elevilor şi susţine o industrie a editurilor.
"Modul în care se realizează subiectele şi faptul că Bacalaureatul, de exemplu, se dă de atâta timp cu acelaşi tipar de subiecte reprezintă moartea a ceea ce înseamnă educaţia de calitate. Este important să avem un anumit nivel de şabloane, dar peste acel nivel creativitatea nu mai poate fi formată. Elevii din ziua de astăzi, acestea sunt realităţile, dar nimeni nu vrea să ne asculte, când începi să predai o lecţie prima dată întreabă dacă asta se dă la Bac, pentru că toată lumea aşteaptă un şablon. Aceste şabloane nu au cum să rezolve problema formării reale şi cred că mecanismul acesta este menţinut atâta timp cât este un interes ca anumite edituri şi, îmi pare rău să spun asta, să câştige bani grei de pe culegeri care se vând în fiecare an. Ce sens mai are să facă Ministerul Educaţiei un test similar cu unul care se regăseşte în zeci de culegeri şi să spună că a făcut o simulare, când eu, ca profesor, oricând pot să adaptez un test din modelele care se găsesc pe piaţă şi sunt avizate de minister şi să-l dau la clasă nu doar în luna martie, ci să-l dau de câte ori doresc, pentru a evalua nivelul la care se află elevii", a mai spus Sorin Ţiplea.
La nivelul judeţului Vaslui, la simulările pentru Evaluarea Naţională peste 59% dintre elevi au luat note mai mari sau egale cu 5.00 la Limba şi literatura română, iar la matematică rata de promovare a fost de peste 56%.
Comentează