Premium
Doi deţinuţi din Penitenciarul Focşani au participat la un dialog cu elevii Colegiului Tehnic "Ion Mincu", cărora le-au împărtăşit experienţele negative prin care au trecut pentru a-i conştientiza asupra riscurilor privind traficul şi consumul de substanţe psihoactive, a informat, joi, unitatea de detenţie.
"Serviciul Reintegrare Socială din cadrul Penitenciarului Focşani a răspuns invitaţiei lansată de Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Vrancea şi Colegiului Tehnic 'Ion Mincu' Focşani, participând la o activitate în comunitate, unde două persoane private de libertate şi elevi ai colegiului au dezbătut următoarele teme: Ce sunt drogurile, aspecte legislative, substanţele noi psihoactive, factori de risc şi de protecţie, traficul şi consumul de droguri, traficul de persoane în legătură sau nu cu fenomenul consumului/utilizarea de substanţe psihoactive, cu scopul de a sensibiliza societatea civilă cu privire la importanţa reintegrării sociale a persoanelor custodiate", se arată într-un comunicat de presă al Penitenciarului Focşani transmis AGERPRES.
Activitatea a vizat conştientizarea riscurilor privind traficul şi consumul de substanţe psihoactive care provoacă dependenţă, prin împărtăşirea experienţelor negative prin care au trecut persoanele private de libertate prezente care au avut contact cu traficul şi consumul de substanţe interzise.
Elevii au participat la discuţii, au răspuns şi le-au adresat întrebări celor două persoane private de libertate despre capcanele consumului de droguri, consecinţele fizice şi emoţionale, cât şi despre consecinţele legale suportate.
Potrivit Penitenciarului Focşani, împărtăşirea acestor experienţe negative a ajutat elevii în a conştientiza mai mult riscurile la care s-ar putea supune aflându-se în prezenţa unor anturaje nepotrivite, cât şi în a conştientiza importanţa solicitării de ajutor specializat ori de câte ori se confruntă cu situaţii problematice, iar puterea exemplului personal a avut un impact semnificativ pentru elevii prezenţi la activitate.
