Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat pentru Stiripesurse.ro, referitor la cazul directorului școlii „Sfânta Treime” din Capitală, că dacă acuzațiile sunt adevărate, astfel de comportament nu poate fi tolerat. Directorul Școlii, Șerban Mihail Adrian, profesor de limba română, este acuzat de o profesoară din unitatea de învățământ de o serie de fapte grave. Cadrul didactic susține că ar fi descoperit angajări fictive, situații de bullying ignorate de conducere, vânzări de produse în interiorul școlii și folosirea angajaților în scopuri personale. Potrivit profesoarei, toate aceste situații au fost sesizate autorităților, însă până în prezent nu ar fi fost luate măsuri concrete.
Ministrul Educației reacționează
„Dacă aceste lucruri sunt adevărate, bineînțeles că nu pot fi tolerate astfel de comportamente, dar inspectorul școlar o să le trateze ca atare. (...) Va trimite peroane să verifice aceste informații și va face un raport. (...) Sesizările trebuie verificate la nivelul inspectoratelor, iar dacă acestea nu intervin, cu siguranță intervenim noi la de la Ministerul Educației”, a declarat ministrul Educației.
Daniela Radu, profesoară cu gradul didactic I și doctor în psihologie, afirmă că a sesizat încă din luna decembrie mai multe instituții ale statului în legătură cu o serie de nereguli pe care le-ar fi constatat în școala unde predă.
Potrivit acesteia, reclamațiile au fost transmise împreună cu dovezi, însă inspectorul de management care ar fi trebuit să verifice situația, Daniel Bădescu, nu ar fi luat nicio măsură. Profesoara spune că, în prezent, se află în conflict cu directorul unității de învățământ după ce l-ar fi confruntat în legătură cu presupuse ilegalități.
Suspiciuni privind o angajare fictivă
Unul dintre aspectele semnalate de Daniela Radu vizează angajarea unei femei de serviciu despre care susține că ar fi o apropiată a familiei directorului și care, potrivit afirmațiilor sale, nu ar fi venit niciodată la muncă, deși ar fi fost plătită o perioadă îndelungată.
Profesoara spune că a descoperit situația după ce a intrat în sindicat și a observat un fluturaș de salariu. Ea susține că pe site-ul școlii nu ar exista informații privind scoaterea la concurs a postului sau constituirea comisiei, deși astfel de decizii ar trebui publicate conform legii.
În urma apariției acestor informații în școală, angajata ar fi returnat ulterior banii primiți, lucru pe care profesoara îl consideră o confirmare că plata ar fi fost făcută fără ca activitatea să fie desfășurată.
Declarațiile profesoarei au fost confirmate și de una dintre îngrijitoarele din unitatea de învățământ.
Întrebări legate de banii strânși la un târg caritabil
Daniela Radu ridică semne de întrebare și cu privire la modul în care ar fi fost gestionate fondurile colectate la un târg de Crăciun organizat pentru sprijinirea unui caz medical.
Potrivit acesteia, sumele ar fi fost strânse în școală și predate pe baza unor procese-verbale, fără emiterea de chitanțe. Ea susține că ar fi fost vorba despre peste 700 de milioane de lei și că nu ar fi existat transparență în gestionarea banilor.
Profesoara consideră că banii ar fi trebuit colectați într-un cont bancar al asociației care se ocupa de cazul respectiv, pentru a exista o evidență clară a donațiilor și a transferului către familia copilului.
Răspunsuri considerate evazive
Cadru didactic spune că a informat Inspectoratul Școlar despre aceste aspecte, însă răspunsurile primite ar fi fost, în opinia sa, incomplete și selective. Ea afirmă că a fost nevoită să trimită reveniri la petițiile depuse pentru a primi clarificări suplimentare.
Acuzații privind folosirea personalului școlii în interes personal
Profesoara mai susține că directorul ar fi chemat femeile de serviciu la domiciliul său, în timpul programului de lucru, pentru a face curățenie sau alte activități casnice.
Una dintre îngrijitoare, contactată de noi, a confirmat că ar fi mers o dată la locuința directorului în timpul serviciului, unde ar fi făcut curățenie și ar fi călcat perdele. Aceeași persoană a declarat că ulterior ar fi primit sarcini neobișnuite și în incinta școlii, precum curățarea de pește în toaleta elevilor cu dizabilități sau spălarea unor covoare.
Comentează