Ordinul emis de ministrul Educației, Daniel David, care impune o limită strictă de cel mult două ore pentru temele zilnice ale elevilor, a intrat oficial în vigoare. Actul normativ introduce obligații pentru directorii de școli și pentru diriginți, care trebuie să monitorizeze atent modul în care dascălii respectă noile prevederi.
Documentul prevede controale interne: directorii trebuie să verifice învățătorii, iar diriginții să urmărească activitatea profesorilor de la clasă.
Decizia a fost primită cu reacții mixte. În timp ce elevii și părinții salută măsura, numeroși profesori spun că este dificil, dacă nu imposibil, să o aplice în practică.
Antena 3 CNN notează că dascălii reclamă imposibilitatea coordonării zilnice între toți profesorii unei clase pentru a împărți volumul total de teme astfel încât să se încadreze în cele două ore impuse.
Experții propun o metodă simplă de împărțire a timpului
Specialiști în educație susțin, însă, că regulile pot fi implementate fără dificultăți dacă se împart sarcinile proporțional. Ei dau ca exemplu situația unei clase cu șase ore pe zi, unde fiecare profesor ar putea oferi teme care să necesite cel mult 20 de minute. În acest fel, volumul total ar rămâne în limita de 120 de minute stabilită prin Ordin.
O altă schimbare importantă privește vacanțele: temele pentru aceste perioade nu mai sunt obligatorii, devenind opționale.
Ce prevede Ordinul: reguli clare pentru toate nivelurile de învățământ
Articolul 2 – Tipurile de teme
• (1) Tema obligatorie, cu nivel mediu de dificultate, este destinată tuturor elevilor.
• (2) Tema suplimentară devine opțională, fie generală, fie individualizată, pentru recuperare sau performanță.
Articolul 3 – Durata maximă a temelor
• (1) La educația timpurie și la clasa pregătitoare nu se dau teme pentru acasă.
• (2) La învățământul primar, timpul total alocat temelor obligatorii nu poate depăși o oră.
• (3) Directorii monitorizează respectarea acestor limite, pe baza analizelor proprii și a feedbackului elevilor și părinților.
• (4) Pentru celelalte niveluri, temele obligatorii nu vor depăși două ore pe zi.
• (5) Diriginții urmăresc respectarea regulii și informează directorii care iau măsuri împreună cu Comisia pentru curriculum.
• (6) Temele ample, de sinteză, pentru o disciplină, pot fi date doar o singură dată pe modul.
Articolul 4 – Temele de vacanță
• (1) În vacanțe, elevii din primar și gimnaziu nu primesc teme obligatorii.
• (2) Temele de vacanță sunt încadrate la categoria suplimentară.
Articolul 8 – Prevenirea efectelor negative
Temele nu trebuie să ducă la suprasolicitare, pierderea interesului pentru învățare, epuizare sau reducerea timpului liber. Ordinul avertizează și asupra riscului de accentuare a diferențelor dintre elevi.
Articolul 9 – Teme folosite ca pedeapsă: interdicție totală
Textul legislativ stipulează clar că se interzice utilizarea temei ca metodă de sancțiune, precum și atribuirea unor sarcini care ar trebui parcurse sistematic la clasă.
Articolul 10 – Feedback anual obligatoriu
• (1) Se colectează anual opinia elevilor și părinților privind utilitatea și eficiența temelor.
• (2) Directorii și diriginții sunt responsabili pentru centralizarea feedbackului, care este analizat în consiliile de administrație pentru îmbunătățirea procesului educațional.
În concluzie, documentul semnat de ministrul Daniel David stabilește un cadru strict pentru limitarea temelor, însă implementarea generează deja controverse și opinii contradictorii în rândul profesorilor.
Comentează