Elevi și profesori din România, Albania, Georgia și Turcia au colaborat în cadrul proiectului eTwinning „Family Footprints: Discovering Our Roots Together”, un demers educațional care a pus în valoare importanța familiei, a tradițiilor și a identității culturale.
Proiectul a reunit instituții de învățământ precum Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Bucuresti, İsmet Sali Bruçaj School, Nilüfer Hatun Secondary School, Hassa Secondary School, Akbay Primary School, B.B. Ordu A.I.H School, Anaz Secondary School, Şehit Sedat Gezer Secondary School, Kutaisi Public School, precum și Antakya Gazi Secondary School, într-un parteneriat educațional construit pe colaborare și schimb de experiență.
O familie imaginară, o lecție despre identitate
Una dintre activitățile centrale ale proiectului a fost crearea unei familii imaginare, în cadrul căreia elevii au stabilit vârstele membrilor, valorile și poveștile de viață. Această activitate i-a ajutat să reflecteze asupra propriei identități și asupra rolului familiei în dezvoltarea personală.
Pe parcursul proiectului, elevii au realizat ziare lunare, în care au prezentat activitățile desfășurate și au împărtășit experiențele cu profesorii și familiile lor.
Tradiții, gastronomie și timp petrecut împreună
Elevii și-au prezentat familiile, au discutat despre expresii și obiceiuri specifice mediului familial și au participat la activități și jocuri alături de cei dragi.
Un moment deosebit a fost dedicat gastronomiei tradiționale, elevii pregătind și prezentând preparate specifice culturii lor, contribuind astfel la un autentic schimb intercultural.
Mascota proiectului și călătoria simbolică
Elevii au ales ca mascotă a proiectului pasărea „Jay” (gaiță), simbol al comunicării, al inteligenței și al adaptabilității. Această alegere a fost însoțită de o activitate educativă, elevii participând online la vizionarea unui documentar despre această specie, descoperind astfel caracteristicile și semnificațiile sale.
Mascota a devenit un element central al proiectului, fiind implicată în activități creative și „călătorind” simbolic în diferite orașe ale țărilor participante. Prin această călătorie, elevii au descoperit povești locale și elemente culturale specifice fiecărei regiuni.
Creativitate și tehnologie
La finalul proiectului, elevii au compus un cântec dedicat proiectului, rezultat al colaborării dintre toate țările participante. Cântecul a fost structurat în mai multe strofe, fiecare reprezentând o țară implicată.
Pentru realizarea versiunii finale, elevii au utilizat instrumente de inteligență artificială pentru a adăuga voce, demonstrând modul în care tehnologia poate sprijini creativitatea și colaborarea internațională.
Impactul proiectului
Sub sloganul „Remember the past, share today, leave a mark, strong together with our family”, elevii au învățat să își respecte rădăcinile, să valorizeze familia și să aprecieze diversitatea culturală.
Proiectul a contribuit la dezvoltarea competențelor de comunicare, colaborare și exprimare creativă în limba engleză. De asemenea, a întărit legătura dintre școală și familie, implicând activ părinții în activități educaționale. Experiența internațională a oferit elevilor o perspectivă mai largă asupra lumii și i-a încurajat să devină mai deschiși și mai responsabili.
Comentează