Medicul Ciprian Ursu din cadrul Institutului Naţional de Sănătate Publică (INSP) arată că, potrivit datelor existente, unu din patru adolescenţi români se află în risc crescut de tulburări emoţionale, acestea manifestându-se în special în mediul şcolar, care este considerat nesigur de unii dintre tineri. Medicul a explicat că dependenţa de ecrane este corelată cu acest risc privind tulburările emoţionale.
”Datele arată că 23% din elevii, dintre elevii de vârstă adolescentă, unu din patru, prezintă un risc crescut de tulburări emoţionale care sunt manifestate cu preponderenţă în spaţiul şcolar. Simptomele şi manifestările cele mai frecvent raportate sunt oboseala persistentă, agitaţia, irascibilitatea. În procente, de asemenea, ridicate, de 33%, ar fi neliniştea şi agitaţia, îngrijorarea excesivă - 31%. De asemenea, 63% din copii nu se simt respectaţi în şcoală, iar doar 60% se simt protejaţi în faţa ameninţărilor în mediul şcolar şi doar 54% ar apela la consilierul şcolar. În plus faţă de asta, 26% dintre elevi declară că au experimentat sentimente de teamă, de panică, de frică, faţă de alţi colegi de-ai lor. Deci, este pentru ei cum şcoala devine un mediu nesigur”, a declarat, joi seară, la Medika Tv, dr. Ciprian Ursu, medic primar de sănătate publică şi management la INSP, potrivit news.ro.
El a subliniat că dependenţa de ecrane este asociată cu tulburările emoţionale, explicând şi cum se întâmplă acest lucru.
”Vreau să fac corelaţia cu dependenţa de ecrane: acest dezechilibru emoţional este unul dintre simptomele dependenţei de ecrane. Prin utilizarea excesivă a ecranelor, copiii devin supăraţi, neliniştiţi, agitaţi, mai ales când nu au acces la ecrane. Şi ăsta este unul dintre semnele acestei dependenţe”, a adăugat medicul.
Comentează