Premium
PNL DEPUNE O INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ PENTRU ÎNTĂRIREA AUTONOMIEI UNIVERSITARE ȘI A ROLULUI CNATDCU ÎN PROCESUL DE EVALUARE A CAZURILOR DE PLAGIAT ÎN UNIVERSITĂȚI.
Sub pretextul autonomiei universitare, majoritatea PSD, condusă de Ecaterina Andronescu, a lăsat fără atribuții CNADCU, o instituție care funcționa ca instanță superioară de cercetare a nerespectării criteriilor/standardelor de etică profesională pentru obținerea titlului de doctor sau a atestatului de abilitare, în contextul în care universitățile nu sunt evaluate și școlile doctorale nu sunt acreditate.
PNL a afirmat de fiecare dată că susține autonomia universitară, însă însoțită de reguli și principii foarte clare, astfel încât sistemul superior de educație să aibă standarde înalte de etică și profesionalism.
Așadar, ca urmare a votului dat în Senatul României de către majoritatea PSD, ca urmare a respingerii cererii de revizuire a președintelui României, Klaus Iohannis, PNL depune o inițiativă legislativă prin care:
1. Susține autonomia universitară;
2. Asigură criterii și proceduri clare pentru respectarea eticii academice;
3. Stimulează creșterea standardelor de calitate în universități;
4. Garantează evaluarea școlilor Doctorale individual (evaluarea școlilor Doctorale se va face pe baza performanței fiecărei instituții în parte de către o agenție de asigurare a calității);
5. Întărește modul de funcționare a școlilor Doctorale care se pot organiza pe discipline sau tematici disciplinare sau inter-disciplinare prin Hotărârea Senatului Universitar;
6. Este garantată descentralizarea sistemului de învățământ superior prin posibilitatea ca titlurile de doctor să se acorde prin hotărârea Senatului Universitar;
7. Contestațiile cu privire la nerespectarea standardelor academice se judecă, după caz, de către comisiile de etică din cadrul universităților, pentru școlile Doctorale acreditate, sau de către CNATDCU, pentru școlile Doctorale neacreditate.
Universitățile trebuie să ridice ștacheta și să-și recâștige locurile în topurile internaționale în funcție de performanțele academice. Legea trebuie să responsabilizeze instituțiile de învățământ, să ofere criterii de evaluare aplicabile, nu să le încurajeze să treacă cu vederea eventualele încălcări ale eticii universitare. Autonomia universitară este definitorie, însă aceasta trebuie să funcționeze pe un pachet de reguli și standarde stricte.
Mediul academic, în ansamblul său, trebuie să își recâștige credibilitatea pe plan intern și internațional.
